激活幼儿的自然天性——基于奥尔夫“原本性音乐”教育思想

发布时间：2017-06-05 10:07

  本文关键词：激活幼儿的自然天性——基于奥尔夫“原本性音乐”教育思想，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿是自然之子,拥有与生俱来的自然天性和本能,遵循着自身发展的自然规律。奥尔夫的"原本性音乐"教育思想诉诸于幼儿的自然天性,在尊重幼儿身心发展的自然规律基础上,形成最贴近幼儿生命和心灵的音乐启蒙教育。"原本性音乐"是最原始且适合于开端的音乐教育思想,它以尊重和发展幼儿的自然天性为核心,意在激活幼儿潜在的艺术灵性,促进幼儿内在缪斯本能的自由发展。奥尔夫通过抓住语言、舞蹈、动作、器乐中最原本性的要素,激活幼儿内在自然天性,使得幼儿成为音乐的亲身体验者、参与者、创作者、自由表达者。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿 自然天性 “原本性音乐” 激活
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 一、幼儿的自然天性——“原本性音乐”思想(一)幼儿是自然之子幼儿是未成熟的个体,处于最初的萌芽、起始阶段,是最纯粹的自然之子,能够感知大自然的声声物语,能够与鸟木虫鱼对话,能够与山川、河流、田野等交流,带着与生俱来的亲自然性、亲生命性。正如波兰教育家柯尔恰克所说

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本文编号：423466