《幼儿园教育活动设计与实践》课程课后作业设计的有效性研究——以喀什师范学校为例

发布时间：2017-06-13 23:00

  本文关键词：《幼儿园教育活动设计与实践》课程课后作业设计的有效性研究——以喀什师范学校为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《幼儿园教育活动设计与实践》课程课后作业普遍出现形式单一、内容单调,基本全部以书面为主。学生认为机械、枯燥、脱离学生实际,导致了学生缺乏对专业课作业的兴趣,导致对知识的吸收效果较差。对成因进行了简要分析,并提出相应的有效策略。
【作者单位】： 新疆喀什师范学校;
【关键词】： 课后作业 有效性 《幼儿园教育活动设计与实践》
【正文快照】： 课后作业有效性《幼儿园教育活动设计与实践》《幼儿园教育活动设计与实践》是学前教育专业的专业课和必修课,直接决定着学生对幼儿园教育理念向实践的转换,对学生职业能力的培养和职业素养的养成起着主要的支撑作用。在本课程的学习中,学生能够掌握基本的幼儿园教育教学活动

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