本土资源融入幼儿绘本阅读的策略探究

发布时间：2017-07-03 17:09

本文关键词：本土资源融入幼儿绘本阅读的策略探究

【摘要】：在图画和简单的文字甚至无字的儿童绘本里能够构造出无限的想象世界,它满足了孩子的心理需求和审美水平,并在阅读的过程中充分的激发孩子的创造力和想象力,成为幼儿重要的精神食粮。当"重拾经典传承本土文化"成为时代召唤,"绘本"成为热议的话题时,我们选择本土资源融入幼儿绘本阅读的课题开展实践研究,意在通过"创设阅读环境"、"现场体验感受"、"亲子互动"、""搭建展示平台"等途径和策略。以达到幼儿"爱上阅读"、"学会想象"、"乐于创作"的最终目标。
【作者单位】：福建省德化县丁溪幼儿园;
【关键词】： 本土元素 实践探究 绘本创作
【基金】：泉州市基础教育课程教学研究课题编号QJYKT2014-155
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 当越来越多的绘本走进幼儿园,有关绘本阅读、教学等活动的教育引领、课程价值也日渐成为大家所关注的问题焦点和孩子的精神食粮。遗憾的是大多数绘本来自欧美,缺少“本土味”的绘本教育所导致的文化缺失引起不少专家学者的担忧。试想一个中国孩子对外国的名人和文化津津乐道,

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