幼儿园开展人文教育的价值与路径

发布时间：2017-07-06 10:01

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【摘要】：幼儿园开展人文教育有助于幼儿的人格养成,有助于教师的专业发展,有助于幼儿园的内涵提升。幼儿园人文教育资源可以从社区和家长、当地民俗文化和传统文化中挖掘。幼儿园人文教育既可以通过创设富有人文教育内涵的校园环境来开展,也可以在幼儿园日常生活和教育教学活动中进行人文精神的渗透。
【作者单位】： 福建省厦门市第十幼儿园;
【关键词】： 人文教育 环境创设 教育资源
【基金】：中国学前教育研究会“十二五”规划课题(编号:2011-YB-215) 福建省教育科学“十二五”规划立项课题(编号:FJJKXB13-057)
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、幼儿园开展人文教育的价值 教育是基于生命的事业,[1]幼儿园教育中渗透人文精神追求的是一种呵护幼儿成长、叩访幼儿灵魂、彰显幼儿个性、关怀幼儿生命、充盈人文情思的温暖的教育理想,[2]其目的是让幼儿在愉快的童年生活中获得有益于发展的经验,为其终生幸福奠基。具体

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