相信孩子,给孩子展现能力的机会——教学案例分析
本文关键词:相信孩子,给孩子展现能力的机会——教学案例分析
【摘要】:孩子是游戏中的主体,那么孩子在游戏中的主体地位体现在什么地方呢?我们纵观幼儿游戏的全过程,就不难发现老师在游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿的意愿,真正实现五个自由,即:尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择角色的自由,同时还要尊重幼儿自由地讲评自己地游戏。游戏才能变为孩子们自己的游戏。
【作者单位】: 北京林业大学幼儿园;
【关键词】: 幼儿游戏 尊重
【分类号】:G613.7
【正文快照】: 游戏是幼儿最喜欢的活动,通过游戏幼儿能够获得沟通、表达、创造等能力的提升。在幼儿游戏过程中,教师应充分尊重幼儿游戏的意愿,根据幼儿的实际经验和兴趣,因地制宜地为幼儿创设游戏条件,让幼儿自愿而快乐的参加游戏,教师作为引导者、合作者、支持者,让幼儿参与到游戏中,在游
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,本文编号:538384
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