幼儿教师心理弹性的影响因素及提升策略

发布时间：2017-07-14 00:29

  本文关键词：幼儿教师心理弹性的影响因素及提升策略

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【摘要】：心理弹性是教师心理素质的一个重要方面,是教师在教学过程中适应和解决压力、困难等不利因素的能力和人格特质。幼儿教师的心理弹性不仅会影响其心理健康,而且也会对幼儿的心理发展产生重要影响。分析影响幼儿教师心理弹性的因素,探讨提升心理弹性的途径,无论是对教师自身还是对儿童发展都具有积极意义。
【作者单位】： 湖北师范大学教育科学学院;湖北师范大学机电学院;
【关键词】： 幼儿教师 心理弹性 影响因素 提升策略
【基金】：湖北省教育厅人文社科项目(14G315)
【分类号】：G615;G443
【正文快照】： 幼儿教师心理弹性影响因素提升策略近年来,由于幼儿教师心理问题而导致的教育失范行为屡屡发生,引发社会大众和学术界关于幼儿教师心理素质的讨论。作为教师心理素质的一个重要反映和评价指标,良好的心理弹性不仅可以促进个体的适应能力,而且还可以进一步探索其内部的成长动力

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本文编号：538963