学前教育幼儿心理特点及应对对策的几点浅析

发布时间：2017-07-17 15:01

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【摘要】：从5-6岁年龄段的孩子着手,分析本年龄段幼儿的内心活动的特点,从性格形成、习惯养成等几方面进行研究,通过分析、讨论得出结论,旨在帮助同龄的幼儿以饱满、自信的精神状态顺利的进入小学,并做好这一时期学习、习惯培养、能力提高等方面的过度。
【作者单位】： 天津市河东区职工大学;
【关键词】： 幼儿心理 性格培养 习惯 对策
【分类号】：G612
【正文快照】： 通过教育教学的管理实践发现幼儿在升入小学前的心理、性格、习惯这几方面进行正确、循序渐进的引导是非常重要且有必要的。一、幼儿入学前的心理活动的几点特征5-6岁的孩子在这一阶段的性格、心理活动的发展是不平静的、有差异的,在这个年龄段,幼儿们具有多样性、依赖性、乖

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本文编号：554109