生活化课程模式下教师儿童观的改变

发布时间：2017-07-31 06:06

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【摘要】：幼儿教师作为推动学前教育发展的主力军,其观念和行为直接决定了幼儿园的教育质量。伴随着国家颁布的一系列政策,本文认为幼儿教师在多年的学习和培训中,其观念和行为发生了一些转变,主要包括:树立新的儿童观,了解、尊重、信任幼儿。
【作者单位】： 福州市仓山区实验幼儿园;
【关键词】： 生活化课程 儿童观
【分类号】：G612
【正文快照】： 生活化课程是指围绕着使每个儿童最大限度地融入到社会这一宗旨,把不同学科之间相互联系并依自身的特点与儿童的实际生活结合起来进行教学。它不是一门具体的课程,而是一种新的教育观念的体现。它不是单单以生活教育来代替现有的课程体系,也不是取消基础的必要的文化科学知识

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本文编号：597734