信息技术与学前儿童科学教育有效整合探究

发布时间：2017-08-02 18:27

  本文关键词：信息技术与学前儿童科学教育有效整合探究

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【摘要】：近年来,信息技术以其独特的表现形式融入学前教育,为学前儿童的学习和全面发展提供了丰富的教育环境和有力的学习工具。文章以学前儿童科学教育现状为基础,通过文献法和案例研究法,分析了学前儿童科学教育活动的现状和问题,阐述了信息技术应用于学前儿童科学教育的优势,并从科学教育活动的准备、实施和巩固三个阶段,对信息技术与科学教育活动整合的途径进行了详细论述,并提出相关建议。
【作者单位】： 周口师范学院;
【关键词】： 信息技术 科学教育活动 整合
【基金】：河南省教育厅2015年度人文社会科学研究项目“河南省智慧教育发展的理论模型及其实现途径”(项目编号:2015-ZD-059);河南省教育厅2015年度高等学校重点科研项目“全媒体语境下高校智慧校园创新发展研究”(项目编号:142400410559)阶段性成果
【分类号】：G434;G613.3
【正文快照】：

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本文编号：610673