幼儿园教育质量提升策略研究——从幼儿园教育评价主体的视角

发布时间：2017-08-06 20:04

  本文关键词：幼儿园教育质量提升策略研究——从幼儿园教育评价主体的视角

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【摘要】："优生优育"是我国重要的人口政策之一,随着2016年我国二胎政策的全面放开,担任"优育"重要责任的幼儿园一方需迫切提升幼儿园教育质量。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。为此,我们可以从幼儿园管理人员、幼儿教师、家长、以及幼儿自身等方面出发,浅谈如何提升幼儿园教育质量。
【作者单位】： 合肥师范学院教师教育学院;
【关键词】： 幼儿园教育评价参与者 提升幼儿园教育质量策略
【基金】：2015年地方高校国家级大学生研究幼儿园教师教研能录提升项目支持,(项目编号:2015CXYJDSK013)
【分类号】：G612
【正文快照】： 中新网8月24日电,据财政部网站消息,中央财政下拨150亿元用于2015年学前教育发展。这项政策表明了我国对学前教育越来越重视。同时作为幼儿园教育评价工作者,幼儿园管理人员、幼儿教师、家长、幼儿也有不可推卸的 责任。1幼儿园管理人员:丰富幼儿园的资源有效的管理离不开丰

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本文编号：631221