中班“启发式”豆类种植活动的实践研究

发布时间：2017-08-21 01:00

  本文关键词：中班“启发式”豆类种植活动的实践研究

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【摘要】：在本课题研究中,组织中班幼儿在自然角开展"启发式"豆类系列种植活动。以幼儿作为学习的主人,活动的主体,通过师生互动,以合作、探索和自由发现为导向来设计活动方案,使幼儿探索的内在动力得到激发。
【作者单位】： 南京晓庄学院实验幼儿园;
【关键词】： 启发式 种植活动
【分类号】：G612
【正文快照】： 《纲要》指出:要求在幼儿生活经验基础上,帮助幼儿了解自然环境,关爱动植物及周围环境,亲近大自然、珍惜自然资源。幼儿园创设的自然角能最直接的让孩子获取人类与环境的关系、动植物与环境的关系等经验,具有一定的教育意义。我决定开展中班幼儿豆类种植活动的实践研究。一、

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本文编号：709869