中加学前艺术教育的跨文化对比研究

发布时间：2017-08-21 21:31

  本文关键词：中加学前艺术教育的跨文化对比研究

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【摘要】：学前教育阶段是培养艺术审美能力的黄金时期,通过艺术素养的提高,儿童的想象力和创造力也会得到相应发展。文章通过论述中国、加拿大的学前艺术教育现状,对植根于不同社会制度、文化背景的两种学前艺术教育进行分析和归纳,总结两国学前艺术教育的特点,并提出可以借鉴加拿大一些先进的艺术教育理念与实践活动,解决我国学前艺术教育中存在的问题,从而进一步提升国民的艺术修养和整体素质。
【作者单位】： 西华师范大学外国语学院;
【关键词】： 中国 加拿大 艺术教育 跨文化研究
【分类号】：G612
【正文快照】： 儿童是国家和民族的未来,长久以来,基础教育是备受暖、温柔的话语和引导中,能够感受轻松、愉悦的氛围,建立社会和每个家庭关注的话题。2001年,教育部印发的《幼儿安全感与信任感,这正是学前儿童最需要的情感元素;另一园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园教育是基础教育方面

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本文编号：715245