提高园长对教师管理沟通有效性的研究

发布时间：2017-09-02 07:43

  本文关键词：提高园长对教师管理沟通有效性的研究

  更多相关文章： 园长 管理沟通 有效性

【摘要】：园长是幼儿园管理的主要设计者、组织者和指挥者,新时期的幼儿园园长,要具备科学的管理水平,扎实的理论知识和丰富的实际工作经验,可以说园长的管理能力是决定因素,而沟通又是管理中最关键的影响因素。为全园教职工营造一个充满朝气、轻松愉快的工作氛围是每一位园长的责任和义务。本研究聚焦于园长的管理沟通,研究内容涵盖了园长对教师管理沟通的现状、园长对教师管理沟通的策略、以及园长对教师有效性管理沟通的问题。 本文采用质、量及笔者实践经验相结合的方法。首先,使用质的方法,对洛阳市5位园长进行了半结构深度访谈和实地观察,对园长管理沟通的具体情况进行深入的了解。然后,在质的研究结果的基础上,同时使用量、质及笔者实践经验相结合的方法。创编“园长与教师沟通问卷”,对26位园长进行了问卷调查,较全面地了解园长对教师管理沟通的现状。经过对访谈、观察、问卷所获资料的仔细研究,结合相关文献,提炼出相关的主题和观点,并对它们进行归纳、整理和分析,在此基础上形成了本论文。 研究结果表明,园长对教师管理沟通是为了实现幼儿园管理目标,把信息、思想和情感在园长和教师之间传递的过程。它贯穿幼儿园管理的全过程,是一个系统的管理过程。园长对教师管理沟通内容、类型、方式及复杂的影响因素,都直接或间接的影响着与教师的沟通。 研究还发现,目前园长对教师管理沟通实践中存在许多障碍,如：没有足够的时间与教师沟通,双方观念或角度不同造成的难于理解,教师性格、素养等的局限、沟通被他人或事干扰,常规沟通制度不健全等等。对此,本文最后提出了园长对教师管理沟通的策略。园长需要转变管理观念、提升沟通技巧、建立园所管理沟通机制并加强园长自身的管理沟通的培训。
【关键词】：园长 管理沟通 有效性
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G617
【目录】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 问题的提出9-17
• 一、选题缘由9-11
• (一) 园长管理沟通实践的需要9-10
• (二) 园长管理沟通研究不力10
• (三) 个人实践工作的需要10-11
• 二、选题意义11
• (一) 现实意义11
• (二) 理论意义11
• 三、文献综述11-17
• (一) 管理沟通概念的界定12-13
• (二) 管理沟通的一般理论13-15
• (三) 幼儿园园长管理沟通方面的相关研究成果15-16
• (四) 已有研究的意义、不足及对本研究的启示16-17
• 第二章 研究设计17-23
• 一、研究目的与研究内容17
• (一) 研究目标17
• (二) 研究内容17
• 二、研究对象与抽样17-18
• 三、研究策略与研究方法18-22
• (一) 管理沟通的研究策略18-19
• (二) 管理沟通的研究方法19-22
• 四、本研究的创新之处22
• 五、研究的进度22-23
• 第三章 园长对教师管理沟通有效性的调查23-44
• 一、园长管理沟通认识的现状23-26
• (一) 园长对管理沟通概念的理解23-24
• (二) 园长对管理沟通作用的理解24-26
• 二、园长管理沟通实践的现状26-42
• (一) 园长管理沟通的内容26-29
• (二) 园长管理沟通的类型29-33
• (三) 园长管理沟通的方式33-37
• (四) 影响园长管理沟通的因素37-39
• (五) 园长管理沟通实践中的突出障碍39-42
• 三、管理沟通策略的现状42-44
• 第四章 提高园长对教师管理沟通有效性的建议44-52
• 一、园长对教师的管理沟通有效性的特征44-48
• (一) 园长对教师管理沟通有效性的重要性44-45
• (二) 何为有效的管理沟通45
• (三) 管理沟通有效性的研究方法45-48
• 二、园长对教师管理沟通有效性的策略48-52
• (一) 转变管理观念48-49
• (二) 提升沟通技巧49-50
• (三) 沟通机制要建立50-51
• (四) 加强园长管理沟通培训51-52
• 第五章 已有研究的不足及后续研究的建议52-54
• 一、已有研究的成果及不足之处52-53
• (一) 成果52
• (二) 不足之处52-53
• 二、后续研究方向53-54
• 参考文献54-56
• 附录56-62
• 附录1: 园长访谈提纲56-57
• 附录2: 教师访谈提纲57-58
• 附录3: 园长与教师沟通观察记录表58-59
• 附录4: 园长与教师有效沟通问卷59-62
• 致谢62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 戚宏亮,刘颖;探析管理沟通的本质[J];技术经济;2004年09期

2 吴振宇;学校管理应重视非正式沟通[J];教学与管理;2002年06期

3 陈学军;论学校组织成员之间的沟通[J];教学与管理;2002年09期

4 余芳;中小学管理中的沟通障碍及其克服[J];教育评论;2001年04期

5 张刚,焦建军,王文奎;管理沟通理论的变革性质和意义[J];理论导刊;2005年02期

6 严文华;20世纪80年代以来国外组织沟通研究评价[J];外国经济与管理;2001年02期

7 荆在京;论学校管理沟通的障碍及其消解[J];中国教育学刊;2005年06期

8 陈亮;林西;;管理沟通理论发展阶段略述[J];中南大学学报(社会科学版);2003年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 杨咏芳;基于沟通满意度的管理沟通体系构建[D];暨南大学;2004年

，

本文编号：777285