乡镇中心幼儿园教师生存状况研究——基于10所乡镇中心幼儿园的个案调查

发布时间：2017-09-11 08:01

  本文关键词：乡镇中心幼儿园教师生存状况研究——基于10所乡镇中心幼儿园的个案调查

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【摘要】：乡镇中心幼儿园是农村学前教育的窗口,承担着指导、示范和协调乡镇学前教育工作的责任,而幼儿园教师生存与发展的质量会深刻影响他们对教育教学工作的认识与态度等。通过对我国中部某地区乡镇中心幼儿园教师生存状况展开调查,发现乡镇中心幼儿园教师队伍存在整体年龄偏大、薪资待遇偏低、享受不到业余休闲生活、继续从事幼教工作的信心不足、参与培训学习机会较少等问题。基于此,政府部门要强化责任,保障乡镇幼儿园教师的合法权益;幼儿园要以人为本,保障教师身心健康和专业发展;幼儿园教师自身要学会自我调节,主动促进自我发展。
【作者单位】： 湖北文理学院教育学院;
【关键词】： 乡镇中心幼儿园 幼儿园教师 生存状况 专业发展
【基金】：湖北文理学院2015年大学生创新创业训练项目(编号:201510519038)
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、问题提出2010年国务院颁发的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要重点发展农村学前教育,发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。集聚了农村学前教育财力、人力、物力的乡镇中心幼儿园,是农村学前教育的窗口,承担着指导、示范和协调乡镇

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本文编号：829523