学前教育区域均衡发展的监测预警策略研究

发布时间：2017-09-13 09:31

  本文关键词：学前教育区域均衡发展的监测预警策略研究

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【摘要】：学前教育是我国义务教育阶段的基础,有较为突出的公益性特点,对幼儿成长发挥奠基作用,其教育程度好坏将直接影响幼儿未来的健康成长。就我国学前教育发展现状而言,在实际工作中取得了较突出的成效,但仍存在区域发展均衡的问题制约着学前教育的发展。从学前教育区域均衡发展的监测预警角度出发,结合我国东部、西部以及中部学前教育发展不均衡的实际情况,提出学前教育区域均衡发展的监测预警应对措施,以求从整体上对我国学前教育区域均衡发展进行规划,做好相应监测和预警工作,推动教育事业公平、健康持续发展。
【作者单位】： 重庆第二师范学院;
【关键词】： 学前教育 均衡发展 监测预警
【基金】：重庆第二师范学院重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”基地项目“学前教育区域均衡发展的监测与预警”(批准号:2014JD02);重庆第二师范学院校级科学技术协同创新平台家庭经济研究中心资助项目
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 学前教育作为我国义务教育阶段中不可或缺的组成部分,在建设发展过程中需要充分结合我国国民经济发展水平和学前教育需求,全方面的进行建设,对教育资源进行科学合理的配置和调控,以此来实现学前教育的公平和持续发展。学前教育的公平性不仅能保证不同区域间学前教育受教育的机，

本文编号：842884