我国西部地区农村幼儿教师专业成长力发展策略研究
本文关键词：我国西部地区农村幼儿教师专业成长力发展策略研究
【摘要】：时代的发展和社会的进步,使得培养成长型的幼儿教师成为必需。我国西部农村地区的幼儿教师在入职后急需进一步的培训和提高,使教师收获专业成长的内在动力和相关能力,以实现农村幼儿教师队伍的可持续发展。教师专业成长力的培训将有助于提高西部农村幼儿教师队伍的质量,以符合时代的特征和幼儿教师自身的需求。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;咸阳师范学院教育科学系;
【关键词】： 西部地区 农村教师 专业成长力 培训
【基金】：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目(12XJC880003) 陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(15SZYB14)成果之一
【分类号】：G615
【正文快照】： 经济的发展和社会的进步推动了教育的发展,这使得幼儿教师在培养倾向上也产生了显著的变化,具体体现为注重教师在高效性、持久性、专注性、终身性上的培养,并将“成长型”教师视为幼儿教师的培养目标。在幼儿教师入职后的职业成长培养过程中,是实现“成长型”教师的重要途径。
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，本文编号：856871
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