核心素养落地学前教育的探索

发布时间：2017-09-15 12:42

  本文关键词：核心素养落地学前教育的探索

  更多相关文章： 动感地带 身心发育 直觉性 游戏活动 目标意识 形象美 中国学生 图书角 角色扮演 益智玩具

【摘要】：正学前教育走基础教育链条的起始环节,3—6岁的幼儿处于人生最重要的发育期,与生俱来的童心童趣使他们对一切事物充满好奇。天生的活泼好动使他们无拘无束地投身"动感地带",尤其是热衷生动有趣的游戏。观察事物的直觉性使他们眼中充满形象的世界。旺盛的记忆力使他们记住终生不忘的知识和故事。幼儿的身心发育特点决定了学前教育以"玩"为主的教育特征。中国学生发展核心素养虽是针对中小学生乃至大学生提出来的目标和要求,但对学前教育具有引领、指导和借鉴
【作者单位】： 济南市槐荫区教育局;
【关键词】： 动感地带;身心发育;直觉性;游戏活动;目标意识;形象美;中国学生;图书角;角色扮演;益智玩具;
【分类号】：G612
【正文快照】： 学前教育走基础教育链条的起始环节,3—6岁的幼儿处于人生最重要的发育期,与生俱来的童心童趣使他们对一切事物充满好奇。天生的活泼好动使他们无拘无束地投身“动感地带”,尤其是热衷生动有趣的游戏。观察事物的直觉性使他们眼中充满形象的世界。旺盛的记忆力使他们记住终生

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本文编号：856641