乡村学前教育“小学化”问题的困境及解决路径探索

发布时间：2017-09-17 20:33

  本文关键词：乡村学前教育“小学化”问题的困境及解决路径探索

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【摘要】：文章分析了乡村学前教育"小学化"问题解决的特点与困境,包括班额大、附设于公立小学的幼儿园缺乏自主管理与改革意识、师资队伍多为转岗与新进教师、隔辈抚养家长"小学化"观念沉重、乡村幼儿园存在恶性竞争,并分析了首先要解决的基本问题。在此基础上,有针对性地提出适宜的解决乡村学前教育"小学化"问题的策略。
【作者单位】： 成都师范学院;
【关键词】： 乡村学前教育 小学化 困境 解决
【分类号】：G619.2
【正文快照】：

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7 蔡星s，

本文编号：871187