打开幼儿心灵天窗,小班科学游戏教育——《瓢虫宝宝过新年》互动游戏教学活动艺术创意设计案例

发布时间：2017-09-17 20:46

本文关键词：打开幼儿心灵天窗,小班科学游戏教育——《瓢虫宝宝过新年》互动游戏教学活动艺术创意设计案例

【摘要】：游戏是一种思维活动,游戏的构思以及游戏中所要完成的任务,就是一个解决问题的积极思维过程。通过互动游戏艺术活动策略,激发幼儿科学兴趣。让幼儿通过游戏互动获得数学体验,形成自我意识,自我认知的科学情趣和奥秘。
【作者单位】：杭州市朝晖幼儿园;
【关键词】： 小班科学 互动游戏 艺术教学 案例
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 高尔基说过,“游戏是儿童认识世界的途径……”。游戏对儿童来说,是一个积极探索客观世界的过程。随着知识的不断更新和教育现代化的逐步深入,幼儿游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。笔者从事幼儿教育实践多年也深有体会。游戏是幼儿有效的学习形式,特别是智力游戏,创造，

本文编号：871252