打破游戏区界限助力儿童探索性学习

发布时间：2017-09-24 16:04

  本文关键词：打破游戏区界限助力儿童探索性学习

  更多相关文章： 探索性学习 联合游戏 游戏者 任务式 户外游戏 戏场 活动区 自我保护 社会生活 攀爬

【摘要】：正在幼儿教育中,要"相信孩子,让幼儿自己商量游戏主题、确定规则、做游戏计划、解决矛盾"。那么如何才能帮助幼儿更好地游戏、更好地去进行探索性学习呢?首先,要打破游戏区界限,调整游戏的时间、空间以及材料。在时间安排上,根据幼儿的年龄特点、游戏状态、不同类型游戏的需求等作出适当的改变。在空间安排上,根据幼儿的兴趣需要,每2~3个班合作在各自班级开设不同类型的"联合游戏区":比如,"任务式"联合游戏区指在不
【作者单位】： 北京市燕山教育委员会学前教育中心;
【关键词】： 探索性学习;联合游戏;游戏者;任务式;户外游戏;戏场;活动区;自我保护;社会生活;攀爬;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 在幼儿教育中,要“相信孩子,让幼儿自己商量游戏主题、确定规则、做游戏计划、解决矛盾”。那么如何才能帮助幼儿更好地游戏、更好地去进行探索性学习呢?首先,要打破游戏区界限,调整游戏的时间、空间以及材料。在时间安排上,根据幼儿的年龄特点、游戏状态、不同类型游戏的需求

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1 庄婉瑜;;幼儿探索性学习的教学组织策略[J];学前教育研究;2010年11期

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本文编号：912313