幼儿多元智能发展中“不对称体操”的应用

发布时间：2017-09-28 06:38

  本文关键词：幼儿多元智能发展中“不对称体操”的应用

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【摘要】：通过不对称肢体练习设计的"不对称体操",应用于幼儿园教学,旨在发展幼儿的多元智能,促进幼儿的全面发展。运用文献资料、教学实验、数理统计与对比分析等方法,对教学实验前、后调查结果进行比较分析,结果表明:进行一学期"不对称体操"练习的实验组幼儿在语言智能、数学智能、肢体动作、空间智能、人际关系智能、自然观察智能、肢体动作智能等多元智能方面均优于对照组,对于内省智能、音乐智能没有显著的促进作用。
【作者单位】： 曲阜师范大学体育科学学院;
【关键词】： 不对称体操 多元智能 练习 幼儿
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 加德纳认为,在正常情况下,只要适当的外界刺激和个体本身的努力,每一个个体都能发展和加强自己的任何一种智能。幼儿是智能快速发展重要时期,但在这个时期,多元智能对幼儿的影响是有限的,幼儿园教师虽然对这一理论有所了解,但运用这一理论来设计课程还不够成熟,在处理幼儿教育

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本文编号：934356