农村学前教育公共服务体系建设的障碍与对策

发布时间：2017-09-28 08:09

  本文关键词：农村学前教育公共服务体系建设的障碍与对策

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【摘要】：构建农村学前教育公共服务体系,应体现出公平、公正、高质量的特点。目前,应针对农村现有教育资源利用率低、师资力量薄弱、政府管理缺位等问题,从幼儿园自身建设入手,树立公共服务意识,完善各项政策制度,使农村群众成为构建学前教育公共服务体系的参与者,充分发挥学前教育机构的公共服务作用。
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育科学与技术系;
【关键词】： 农村教育 学前教育 公共服务体系
【基金】：陕西省教育厅2014年专项科研计划项目“陕西农村幼儿园社区整合性服务功能研究”(项目编号:14JK1031)
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 学前教育从其基本立足点来说,应该属于社会公益事业,有着普惠性的特点。这就决定了学前教育是社会公共事业的组成部分,它在为公民提供着基本的教育保障。因此,构建完善的农村学前教育公共服务体系是非常必要的[1]。一、农村学前教育公共服务体系的内涵公共服务体系是政府为保

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本文编号：934725