美国佐治亚州立学前教育项目质量保障体系的框架及启示

发布时间：2017-09-29 00:15

  本文关键词：美国佐治亚州立学前教育项目质量保障体系的框架及启示

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【摘要】：美国佐治亚州通过设立州立学前教育项目来普及学前教育。为了保障质量,该州设立了专门的管理机构,并建立了包括环境、课程、儿童评估和项目评估四大板块的质量保障体系。在我国推进学前教育普及的过程中,佐治亚州立学前教育项目质量体障体系给我们的启示是:以政府为主导,整体规划学前教育质量保障体系;注重合作,建立多方参与的学前教育质量保障体系;明确目的,建立可持续发展的质量保障体系。
【作者单位】： 江苏第二师范学院学前教育学院;
【关键词】： 美国佐治亚州 学前教育 质量保障体系
【基金】：江苏省第四期“333工程”科研资助项目(BRA2015425) 江苏高校哲学社会科学研究基金一般项目(2014SJB259)
【分类号】：G619.712
【正文快照】： 佐治亚州立学前教育项目(Georgia’s prekin-dergarten program,简称pre-K Program)是通过政府资助的、招收4周岁幼儿并为其进入学前班(Kindergarten)做准备的项目。1995年,该州将幼儿班的招收对象从面向处境不利的4周岁幼儿扩展为面向所有4周岁幼儿[1]。经过20年的发展,佐治

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本文编号：938886