浅谈探究性主题活动中教师的角色扮演

发布时间：2017-09-29 12:28

本文关键词：浅谈探究性主题活动中教师的角色扮演

【摘要】：探究性主题活动是让幼儿围绕一个主题自主观察、探索周围事物和现象,进行自主观察和探索的过程。在活动中我们教师要深入的去观察并即时给予引导与支持,接过幼儿抛过来的球,和幼儿一起探索,为幼儿可持续发展奠定良好的基础。
【作者单位】：昆山市裕元实验幼儿园;
【关键词】： 主题活动 探究性 角色扮演
【分类号】：G612
【正文快照】： 作为教师,我们该扮演何种身份介入幼儿的探究活动呢?《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”因此下面,结合探究性主题活动《圆圆和方方》为例,谈谈探究性主题活动中教师的角色扮演。一、引导者:观察、扩展、梳理,使幼儿的生成

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