幼儿教师评价自由游戏活动应具备的能力素质分析

发布时间：2017-10-01 08:42

  本文关键词：幼儿教师评价自由游戏活动应具备的能力素质分析

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【摘要】：自由游戏已渐成为幼儿园重视的游戏活动,它鼓励幼儿按照自主意愿进行游戏,但并不排斥教师的作用。相反,教师对幼儿自由游戏的正确评价,是发掘自由游戏对幼儿发展价值的必要步骤。教师评价幼儿自由游戏应具备的能力包括:习得新观念,转变旧行为的能力;观察及沟通,进而理解幼儿游戏行为的能力;自然介入的能力;正确评价的能力和有效指导的能力。
【作者单位】： 大连职业技术学院;
【关键词】： 幼儿教师 自由游戏 能力素质
【基金】：辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度研究基地专项课题——“校地联合的职前职后一体化幼师教育模式研究”;课题批准号:JG15ZXY23 大连市职教集团建设项目《中高职衔接学前教育专业标准》
【分类号】：G613.7
【正文快照】： ◆刘雪丽(大连职业技术学院)自由游戏已渐成为幼儿园重视的游戏活动,它鼓励幼儿按照自主意愿进行游戏,但并不排斥教师的作用。相反,教师对幼儿自由游戏的正确评价,是发掘自由游戏对幼儿发展价值的必要步骤。教师评价幼儿自由游戏应具备的能力包括:习得新观念,转变旧行为的能力

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本文编号：952507