儿童美育途径探讨

发布时间：2017-10-02 20:14

  本文关键词：儿童美育途径探讨

  更多相关文章： 美育 认知 评价形式

【摘要】：儿童美育是培养儿童良好的艺术修养,促使儿童发现美,感受美,创造美的重要途径。如何运用课堂环境和多样化教育形式对儿童进行美育,需要教师和家长不断地研究和探索。
【作者单位】： 南京大学金陵学院艺术学院;
【关键词】： 美育 认知 评价形式
【分类号】：G612
【正文快照】： 美育,又称美感教育。即通过培养人们认识美,体验美,感受美,欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想,美的情操,美的品格和美的素养。儿童美育就是结合儿童的审美心理,在现实生活和艺术领域中,通过事物的具体鲜明的形象来感染儿童,从而使儿童的身心得到健康,和谐,全面的发

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高志蕙;重视儿童美育　培养健康心理[J];北京教育;1995年10期

2 姬景香;;浅谈儿童美育的功能[J];吉林教育;2009年23期

3 王瑞雪;;从一到十,由浅入深——儿童美育工作中值得注意的几个方面[J];陕西教育(高教版);2009年07期

4 林静;;审美感知:儿童美育第一步[J];大众文艺;2010年15期

5 何胜;论泰戈尔的儿童美育思想[J];杭州师范学院学报(自然科学版);2003年03期

6 周金月;;牧区蒙古族儿童美育途径刍议[J];民族教育研究;2006年03期

7 陈露;;加强留守儿童美育教育初探[J];淮南师范学院学报;2012年03期

8 何丽;郭成;;儿童美育的心理功能[J];四川教育学院学报;2007年10期

9 刘佳;;博物馆儿童美育与蒙氏教育观刍议[J];剧影月报;2010年04期

10 曾晓鸣;;浅谈儿童画教学开发儿童创造性[J];吉林教育;2012年10期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 荆文娜;儿童美育教育：“快餐式”不可“渗透式”当行[N];中国经济导报;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 张青苗;儿童美育研究[D];山东师范大学;2008年

2 吴东平;“美”与“爱”，“灰”与“白”：叶圣陶儿童美育思想研究[D];西南大学;2011年

3 刘友洪;杜威儿童美育思想研究[D];西南大学;2010年

，

本文编号：961582