澳大利亚学前教育新世纪改革及其启示

发布时间：2017-10-05 05:02

  本文关键词：澳大利亚学前教育新世纪改革及其启示

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【摘要】：新世纪以来,澳大利亚在"学前课程与教学""幼儿教师教育""学前教育质量保障""农村学前教育""学前教育公共服务"等领域对学前教育进行了深入改革,使其逐步建立了相对完善的学前教育体系。澳大利亚的成功经验为我国学前教育改革提供了有益的启示:制定学前教育法律法规,完善学前教育的体制机制;明确政府的角色与职责,防止学前教育的市场化;重视保教质量的监管,构建有效的学前教育质量保障体系;提高学前教育公共服务水平,建立完善的学前教育公共服务体系。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 新世纪 澳大利亚 学前教育改革 启示
【基金】：湖南省研究生科研创新项目(CX2015B117)
【分类号】：G619.611
【正文快照】： 世纪之交,在学前教育大发展的国际背景下,澳大利亚的学前教育发展却深陷重重危机,财政投入不足、学前教育市场化、政府职责不明确、保教质量下滑、区域发展失衡等问题突出。不仅与本国的经济和社会发展不相匹配,也不能满足民众对学前教育的需求,人们要求改革学前教育的呼声日

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本文编号：974875