幼师理科教学的有效性实践

发布时间：2017-10-07 06:12

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【摘要】：从源头上看,要使理科教学现状改观,幼师理科教学必须认真研究学生本身,以有效教学为目标,要注重教学内容的可接受性、可应用性以及一定程度上的趣味性。
【作者单位】： 湖北幼儿师范高等专科学校基础课部;
【关键词】： 幼师 理科课程 有效 教学实践
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 多年来,在幼儿园科学活动的设计中,幼儿教师理科知识的缺乏是开展幼儿科学活动的最大障碍。虽然数学、物理等课程在设置上是作为幼儿师范学校必修课安排的,学校教育中也强调了理科课程的重要性。但由于幼师生源的特点是学生的文化课基础薄弱,尤其是学生理科课程的成绩整体偏低

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本文编号：987341