主体间性理论视域下的幼儿园环境创设

发布时间：2017-10-09 02:20

  本文关键词：主体间性理论视域下的幼儿园环境创设

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【摘要】：幼儿园好的环境创设不仅能够优化园区空间环境,还能够促进幼儿身心等各方面协调发展。运用主体间性的哲学思想,遵循将环境置于主体而非纯客体的位置、提倡师生间平等交往,增加幼儿环境创设的参与度、营造规范的创设要素变换原则,凸显动态平衡的环境创设的价值新取向,实现幼儿与环境的科学对话。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 主体间性 幼儿园 环境创设
【分类号】：G617
【正文快照】： 20世纪90年代,幼儿园环境创设问题只是有初步的研究,追求的也只是美化、绿色、干净的园本环境;自2011年《纲要》的颁发,提出了幼儿园环境创设的重要议题,将环境的价值定位为教育资源;随后在《指南》的推动下,除物质环境外,人文环境的概念被大量引用,促使我国环境创设的研究步

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