高职院校幼师生课程能力培养研究

发布时间：2017-10-09 02:31

  本文关键词：高职院校幼师生课程能力培养研究

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【摘要】：课程能力是幼师生专业能力的核心构成,促进高职院校幼师生课程能力发展的有效途径主要有三条:一是强化对专业办学定位的认知力以制定幼师生的人才培养标准,二是强化对学前课程体系的建构力以提高幼师生的课程基础素养,三是强化对学前课程意蕴的生成力以发展幼师生的实践创新能力。
【作者单位】： 铜仁幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 高职院校 幼师生课程能力 人才培养标准 课程体系 实践创新
【分类号】：G61-4;G712
【正文快照】： 近年来随着国家对学前教育事业发展的高度重视,无论是在学前教育宏观领域还是在微观层面上都发生了深刻的变革。我国学前教育事业在“量”层面的迅速扩张给高职院校幼教师资培养带来了良好的发展机遇,尤其是我国高职院校(主要是地方性高职院校)幼师生在校规模短时间得到迅速扩

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本文编号：997692