高职院校汉藏混和班的教育教学可行性探讨

发布时间：2017-10-09 12:14

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【摘要】：针对汉藏混和班教学,对内地汉藏混和班的教育教学优势进行分析,提出内地汉藏混和班教学的方案,促使"汉藏一家,共融共生"。
【作者单位】： 湖南民族职业学院学前教育系;
【关键词】： 汉藏文化融合 汉藏混和班 教育机制 可行性
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题“藏族传统文化传承与内地西藏班(校)教育机制研究”(编号:XJK014BJD017)阶段性成果
【分类号】：G712
【正文快照】： 2008年12月10日,《职业生涯规划教学大纲》颁布,“对于支持西藏职教事业的内地西藏中职班,要坚持以人为本,在教育方面做到方法灵活、有效教学;尊重引导、科学评价;能力提升,富有成效”。[1]我国从1985年起,国家投入了大量人力、物力、财力在内地开设西藏班,培养西藏少数民族人

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本文编号：1000145