后跨界时代职业教育的文化学思考

发布时间：2017-10-10 03:03

  本文关键词：后跨界时代职业教育的文化学思考

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【摘要】：跨界后的职业教育应呈现出文化之态,跨界文化特质考虑跨界的基本面;职业教育跨界文化集丛是地方、区域和行业的类型化思考,是职业教育"后跨界"时代且行且远而又特立独行的生成性思维成果;职业教育跨界文化模式上升为主权国家的文化战略;跨界文化作为一种魅力和力量追问今后很长一段时间职业教育该怎样建构和行动。
【作者单位】： 江南影视艺术职业学院;
【关键词】： 职业教育 跨界文化 文化集丛 文化模式 文化力量
【分类号】：G710
【正文快照】： 职业教育是跨界的教育,跨越教育与职业、学校与企业、学习与工作的界域[1]。职业教育有十个“界”,即教育、职业、学校、企业、学习、工作、中职、高职、职业教育和其他教育[2],在整合中,实现跨界的职业教育“赋魅”,体现职业教育的特质,充分把握职业教育“以立德树人为根本,，

本文编号：1003936