教育生态学视阈下高职院校育人策略的优化与实践

发布时间：2017-10-10 03:25

  本文关键词：教育生态学视阈下高职院校育人策略的优化与实践

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【摘要】：高职院校是一个由学生、教师、教学内容、教学条件等因子组成的完整生态系统,各因子彼此相互依存、相互作用、和谐共生。指出了当下高职院校人才培养存在的问题,基于教育生态学视阈仔细分析了问题的成因,并以服务与成就学生为宗旨,从学生、师资、专业、课程、实训条件、就业等维度对育人策略进行优化,对实践经验进行理论凝练,希冀对同类院校提升育人水平提供参考。
【作者单位】： 扬州工业职业技术学院;
【关键词】： 教育生态 高职院校 育人策略
【基金】：江苏省高等教育教学改革研究一般课题“教育生态学视域下高职教育内涵式发展对策研究与实践”(编号:2015JSJG445),主持人:孙兴洋/武智
【分类号】：G712
【正文快照】： 高职院校是以教师和学生为主体构成的特殊生物群落,根据教学生态学关于“生态系统=生物群落+环境条件”的定义,高职院校可视为一个完整的生态系统[1]。《中华人民共和国高等教育法》第三十一条明确,高等学校应当以培养人才为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质

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本文编号：1004064