试论高职院校创新创业教育的定位

发布时间：2017-10-10 19:03

  本文关键词：试论高职院校创新创业教育的定位

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【摘要】：当前,高职院校实施创新创业教育的目标与内容存在理念认识、价值取向、实践行动、教育效果四方面的误区。因此,高职院校必须正确定位,立足于市场经济与产业发展,立足于国家创新发展战略,立足于高职院校人才培养目标与高职院校的教育教学改革,探索适合高职院校特色和发展实际的创新创业教育模式。
【作者单位】： 巴音郭楞职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 创新创业教育 定位
【基金】：新疆维吾尔自治区2013年高校科研计划青年培育项目“新疆职业教育与就业结构的互动研究”的研究成果之一。(项目编号:XJEDU2013S55)
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 20世纪60年代末,创新创业教育在美国悄然兴起,随之出现的创业革命改变了美国和世界经济。我国创业教育始于20世纪末,创业教育在我国高等院校的开展大概进行了10余年,大体上经历了创业教育战略规划阶段、实施阶段、推广阶段。与国外相比,我国大学生创业的比例较低,不到毕业生总

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本文编号：1008048