高职院校理事会的职能定位与运行机制——美国社区学院董事会的经验借鉴
本文关键词:高职院校理事会的职能定位与运行机制——美国社区学院董事会的经验借鉴
【摘要】:高职院校通过理事会建设优化学校治理结构,利于建立紧密型的校企合作关系,对于提升学校人才培养质量具有非常重要的意义。我国高职院校的理事会有综合性和专业性两类,二者均不成规模。美国社区学院董事会人员构成体现多元利益相关者共治原则,职能定位注重多方沟通和统筹决策监督,运行机制与行政系统既独立又协作,注重多种举措提升董事会履职的专业性,其建设经验能为我国高职院校理事会的建设运行提供有益借鉴。
【作者单位】: 上海出版印刷高等专科学校规划与科研处;
【关键词】: 高职院校 理事会 美国社区学院 董事会
【基金】:教育部人文社会科学研究规划基金(14YJA880051)
【分类号】:G717
【正文快照】: 高等学校理事会指国家举办的普通高等学校根据面向社会依法自主办学的需要,设立的由办学相关方面代表参加,支持学校发展的咨询、协商、审议与监督机构,是高等学校实现科学决策、民主监督、社会参与的重要组织形式和制度平台[1]。“探索建立高等学校理事会或董事会”是《国家中
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,本文编号:1042614
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