高职院校单独招生存在的问题及对策研究
本文关键词:高职院校单独招生存在的问题及对策研究
【摘要】:高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是开展科教兴国战略和人才强国战略的重要内容,为我国经济社会的发展培养了数以千万计的专门技术人才。近年来,我国高等职业教育不断发展,其招生模式也由以往的全部由全国统一高考这种方式,转变为以全国统一高考方式为主,相关高等职业院校单独命题和招生考试为辅的形式。这种类型一改以往单一的招考模式,扭转了理论知识水平为基础的高等职业教育招考模式。它的突出成效表现在招生流程进一步规范、宣传方式灵活多样、命题内容和方式更加趋于现实、考试模式不断优化和录取流程公开透明化程度较高等情况。这样的招考模式具有重要的现实意义,对高职院校的学生来说,有利于其根据自己的兴趣爱好选择喜爱的专业,学好相应的知识和技能,更好的实现其人生价值。从高职院校本身来说,有利于招收到技能潜力较大的人才进行培养,实现高职院校办校及培养技能型人才的真正目的。从我国整个高等教育的情况来看,有利于我国高等教育的优化布局和人才培养模式的转型升级。但是,由于受到各方面因素的影响,我国高等职业教育院校的单独招生并没有达到理想中的状态,存在的问题众多。这些问题主要表现在选拔标准不固定,不规范现象较多,录取过程中受人为控制因素仍然较多,生源来源单一,且很多学生对自己的职业理想并不明确。而造成这些问题的主要原因有:一是我国高职院校单独招生政策很不完善,缺乏规范的顶层规划;二是高职院校单独考试内容设置不够科学;三是高职院校单独招生考试的宣传内容与社会公众的需求脱节;四是相当一部分高职院校的自身建设不够强,对学生的吸引力不够。基于上述问题及原因,根据本人的工作的实际情况和搜集到的相关文献资料,本文提出了进一步完善我国高职院校单独招生工作的对策建议,即:一是完善高等职业院校单独招生的相关政策,制定多元的综合考试录取政策,实现多元化的单独招生宣传方式;二是加大经费投入,为进一步规范高职院校单独招生制度及其实施打下良好的物质基础;三是加大校企合作,提高就业率,提升高职院校单独招生的社会吸引力;四是建立有效的命题和考试监督管理机制。
【关键词】:高职院校 单独招生 考试 职业技能
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G717.32
【目录】:
- 摘要4-5
- abstract5-9
- 第1章 导论9-16
- 1.1 研究的目的和意义9-12
- 1.2 国内外研究现状及述评12-14
- 1.2.1 关于国外高等职业教育招生的研究12
- 1.2.2 关于国内高等职业院校招生的研究12-13
- 1.2.3 相关研究现状述评13-14
- 1.4 研究的主要方法14-15
- 1.5 研究的主要内容15-16
- 第2章 高职院校单独招生的相关理论分析16-19
- 2.1 高职院校单独招生的概念16
- 2.2 高职院校单独招生的方式16-18
- 2.2.1 “知识+技能”考试方式16
- 2.2.2 “高中学业水平考试+综合素质评价”方式16-17
- 2.2.3 “知识考试+综合素质面试”方式17
- 2.2.4 综合评价方式17-18
- 2.3 高职院校单独招生的意义18-19
- 第3章 高职院校单独招生的经验、存在的问题及原因19-33
- 3.1 高职院校单独招生的经验19-24
- 3.1.1 招生流程19-20
- 3.1.2 宣传方式20-21
- 3.1.3 命题方式21-22
- 3.1.4 考试模式22-23
- 3.1.5 录取流程23-24
- 3.2 高职院校单独招生存在的问题24-27
- 3.2.1 考录规则不完善,难以全面考核考生的综合素质24-25
- 3.2.2 录取流程不够公开透明,导致公平性缺失25-26
- 3.2.3 单独招生生源的文化素质较低,生源数量逐年减少26-27
- 3.2.4 社会上对高职院校单独招生的了解和接受程度较低27
- 3.3 高职院校单独招生存在问题的原因分析27-33
- 3.3.1 招生政策和制度保障方面的原因28-29
- 3.3.2 考试命题方面的原因29
- 3.3.3 高职院校单独招生宣传与推介方面的原因29-30
- 3.3.4 高考录取率与高考总人数变化方面的原因30
- 3.3.5 院校自身建设与发展方面的原因30-33
- 第4章 完善高职院校单独招生的对策33-37
- 4.1 建立有效的命题、考试监督管理机制33-34
- 4.2 完善高职院校单独招生相关政策34
- 4.3 加大高职院校单独招生的经费投入34-35
- 4.4 加大校企合作,提高学生对口就业率35-37
- 参考文献37-39
- 致谢39
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,本文编号:1058693
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