高等职业类院校大学生职业生涯规划问题的研究

发布时间：2017-10-19 11:39

  本文关键词：高等职业类院校大学生职业生涯规划问题的研究

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【摘要】：导致大学生就业难的因素是多样的,其中大学生没有合理的职业生涯规是重要因素之一,我国大学扩招的情况下,大学教育从精英教育发展到大众教育,这种教育的转型导致教育课程从“精”向“广”转变,教育中各种知识都会涉及,但是因为课时限制,都难以深入讲解,尤其是在职业生涯规划教育中,很多学生甚至将这一教育课程作为选修课进行,这就导致学生难以接收到系统的职业生涯规划知识,难以以具体知识指导实际,构建合理的职业生涯规划。另外,大学生以及家长受到传统教育模式和就业模式影响,对于职业生涯规划问题不重视,也是导致大学生职业规划存在问题的主要因素。本研究对于高职院校在校大学生的职业生涯规划进行研究,研究以理论研究以及有关研究为指导,通过对于高职学校学生的问卷调查,明确了其在自我认识、职位认识以及职业规划方面的现状、问题以及导致问题的原因。研究结论如下：(1)相对于一般高校大学生,高职院校的大学生具有更为迫切的工作需求,同时具有应试能力不足,分散性思维突出的特点；(2)高职院的学生在职业生涯规划中具有自我认识不足、职业认识不充分的问题,其职业生涯规划意识不足,职业规划与实际脱离。(3)导致高职学生职业生涯规划问题的原因是社会、家庭、学校、个人多重因素导致的。完善高职大学生的职业生涯规划,应该由国家制定有关政策,为职业生涯规划提供良好的环境；学校改变思想,开展职业生涯规划教育,促进职业生涯规划的进行；家庭尽可能的不给大学生施加压力,同时通过榜样示范作为引导大学生职业生涯规划的进行：大学生从自身认识、职业认识、职业规划的角度,完善自身的职业生涯规划内容,促进自身的长远发展。
【关键词】：高职院校 职业生涯 人职匹配 职业技术类学生
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G717.38
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究背景与意义9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 研究综述10-14
• 1.2.1 国外文献综述10-12
• 1.2.2 国内研究综述12-14
• 1.3 研究思路与方法14-15
• 第2章 相关概念与理论概述15-19
• 2.1 概念综述15-16
• 2.1.1 职业生涯15
• 2.1.2 职业生涯规划15
• 2.1.3 高等职业类院校大学生职业生涯规划及特点15-16
• 2.2 职业生涯规划的理论基础16-19
• 2.2.1 人岗匹配理论16-17
• 2.2.2 职业发展阶段理论17
• 2.2.3 霍兰德职业兴趣理论17-19
• 第3章 高等职业类院校大学生职业生涯规划现状19-32
• 3.1 高等职业类院校大学生特点19-20
• 3.1.1 高等职业类院校大学生特点19-20
• 3.1.2 高等职业类院校毕业大学生特点20
• 3.2 高等职业类院校大学生职业生涯规划现状调查20-28
• 3.2.1 问卷设计与调查20-21
• 3.2.2 结果分析21-28
• 3.3 高等职业类院校大学生职业生涯规划的问题28-29
• 3.3.1 工作目标不明确28-29
• 3.3.2 工作需求脱离实际29
• 3.3.3 缺乏对于职业生涯规划意识29
• 3.4 高等职业院校大学生职业生涯规划问题的原因分析29-32
• 3.4.1 社会环境影响29-30
• 3.4.2 学校教育因素30
• 3.4.3 家庭因素30-31
• 3.4.4 学生自身因素31-32
• 第4章 完善高等职业院校大学生职业规划的策略32-49
• 4.1 政府出台职业生涯规划政策,促进职业生涯规划发展32-33
• 4.1.1 通过有关政策及文件,促进职业生涯规划贯彻实施32
• 4.1.2 以资金及其他优惠政策,促进职业生涯规划发展32-33
• 4.2 学校加强职业规划教育33-39
• 4.2.1 学校加强思想认知33
• 4.2.2 完善职业生涯规划教育33-38
• 4.2.3 加强师资队伍建设,培养专家化的职业指导教师38-39
• 4.2.4 完善大学生职业生涯规划管理体系39
• 4.3 借鉴美国大学生职业生涯规划体系,完善我国现有体系39-43
• 4.3.1 大学生职业生涯规划中美的比较39-40
• 4.3.2 对完善我国职业生涯规划体系的启示40-43
• 4.4 充分发挥家庭的作用43-44
• 4.4.1 减轻大学生就业压力43-44
• 4.4.2 父母发挥榜样作用44
• 4.5 学生加强职业生涯规划的能力与意识44-49
• 4.5.1 加强自我认识44-46
• 4.5.2 加强职业认识46-47
• 4.5.3 提高职业规划认识与能力47-48
• 4.5.4 确立正确的职业目标,积极参加社会实践和实训48-49
• 结论49-50
• 参考文献50-54
• 附录54-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 蔡敏;;解析美国大学的职业规划课程[J];比较教育研究;2010年01期

2 丁旭;王磬;宫志强;;大学生职业生涯规划教育学科建设刍议[J];社会科学论坛(学术研究卷);2008年05期

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本文编号：1060894