“互联网金融”下高职金融课程整合的效率评价

发布时间：2017-10-19 13:12

  本文关键词：“互联网金融”下高职金融课程整合的效率评价

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【摘要】：在互联网金融下,笔者设计了金融与高职金融学科整合的课程体系,并设计了此课程体系整合效率的评价指标,确定了分析所需指标的权重以及指标标准值获取的方法,构建了互联网金融下高职金融课程体系整合的效率评价模型,以期为高职金融学科课程体系的整合做出贡献。
【作者单位】： 江苏信息职业技术学院;
【关键词】： 互联网金融 高职金融学科整合 评价指标 效率评价
【基金】：2014年江苏省高校哲学社会科学研究项目“互联网金融(It Finance)与高职金融学科课程有效整合的实践研究”(项目编号:2014SJB350)阶段性成果 2014江苏省现代教育技术重点课题“高职金融学科课程设置与互联网金融发展的适应性研究”(项目编号:2014-R-30580)阶段性成果
【分类号】：G712.3;F830-4
【正文快照】： 一、引言2013年“互联网金融”这一名词颇为流行,从主流媒体到坊间不间断地被提及、宣传和报道。那么互联网金融(It Finance)到底是什么呢?互联网金融就是利用以互联网(It)为基础的信息技术,如移动支付、云计算、社交网络和数据挖掘等新技术与新手段,与传统的金融行业相互结合

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本文编号：1061278