高职院校人才培养质量第三方评价探索与实践——以马鞍山师范高等专科学校为例

发布时间：2017-10-20 18:26

  本文关键词：高职院校人才培养质量第三方评价探索与实践——以马鞍山师范高等专科学校为例

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【摘要】：高等职业院校越来越重视人才培养质量第三方评价,以马鞍山师范高等专科学校为例,介绍了引入第三方教育评价机构开展评价的基本情况,分析了实施评价过程中存在的问题,建议学校要统一认识、组建第三方评价委员会、加强评价过程的监督管理、引入多元评价主体参与评价、有效运用评价结果、加强第三方评价的理论研究。
【作者单位】： 马鞍山师范高等专科学校;
【关键词】： 高职院校 人才培养质量 第三方评价
【基金】：安徽省教育厅重点教学研究项目《高职院校人才培养质量第三方评价研究》(2014jyxm458);安徽省教育厅高校优秀青年人才支持计划重点项目《经管类专业“三位一体”人才培养模式的研究与实践》(gxyq ZD2016573);安徽省教育厅校企合作实践教育基地项目《校企合作实践教育基地》(2014sjjd032);安徽省教育厅专业改革综合试点项目《市场营销专业综合改革试点》(2013zy095) 安徽省高等教育振兴计划重大教学改革项目《同城职业院校专业群跨校建设研究与实践——以马鞍山市为例》(2013zdjx160)
【分类号】：G712
【正文快照】： 培养适应国家和地方经济常态化发展所需要的人才,已成为高等职业教育在新的历史时期的重要使命。然而,社会对职业教育的质量、价值等了解甚少,信息不对称影响了职业教育的吸引力。近年来,除政府、学校评估之外的人才培养质量第三方评价顺应这一需求应运而生,表现出蓬勃发展的

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