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高职学生人文素养教育对策研究

发布时间:2017-10-21 12:20

  本文关键词:高职学生人文素养教育对策研究


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【摘要】:高等职业教育日益大众化、迅猛发展的今天,在以就业为导向方针的引导下,专业技术教育成为高职教育的重点,人文素养教育备受冷落,高职学生人文素养的缺失已成为高职学生综合素质不高的主要成因。加强人文素养教育成为当代教育发展共识,是高职院校面临的重要任务,也是学生全面发展的必然要求。本文以提高高职学生人文素养为目标进行研究,旨在通过对高职人文素养教育现状进行分析,提出加强高职学生人文素养教育的具体措施,为高职院校加强学生人文素养教育提供借鉴。本文通过分析研究的背景和目的,阐明研究的重要意义,对国内外高职人文素养研究情况进行分析,以马克思主义关于人的全面发展学说、建构主义学习理论、全面和谐发展教育理论等理论为依据,立足于社会对具有良好人文素养高层次人才的需要,运用文献法、访谈法、调查法等多种研究方法对高职人文素养教育现状进行分析,总结出目前高职人文素养教育还存在教育理念过于功利化、课程设置不合理、校园文化氛围不浓郁、教师人文素养水平有待提高、人文素养教育方法有待改善等问题。最后,结合高职人文素养教育的特点,提出确立以人为本的办学理念、深化专业与人文相融合的课程设置、营造浓厚的校园文化、提升师资人文素养水平、优化人文素养教育途径方法、构建和谐的社会氛围等举措,不断加强高职学生的人文素养教育,为国家培养德、智、体、美等全面发展的高素质人才。
【关键词】:高职 人文素养 和谐校园
【学位授予单位】:西北农林科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G711
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-8
  • 第一章 导论8-18
  • 1.1 研究的背景、目的和意义8-10
  • 1.1.1 研究背景8-9
  • 1.1.2 研究目的9
  • 1.1.3 研究意义9-10
  • 1.2 国内外研究概况10-14
  • 1.2.1 国内研究概况10-12
  • 1.2.2 国外研究概况12-14
  • 1.2.3 国内外研究评述14
  • 1.3 研究依据14-17
  • 1.3.1 理论依据14-15
  • 1.3.2 现实依据15-17
  • 1.4 研究思路与研究方法17
  • 1.4.1 研究思路17
  • 1.4.2.研究方法17
  • 1.5 本研究的创新点17-18
  • 第二章 高职人文素养教育的特殊性和必要性18-22
  • 2.1 高职人文素养教育的基本内涵18-19
  • 2.2 高职人文素养教育的特殊性19
  • 2.2.1 人文素养教育的职业性19
  • 2.2.2 人文素养教育的渗透性19
  • 2.2.3 人文素养教育的开放性19
  • 2.3 加强高职人文素养教育的必要性19-22
  • 2.3.1 加强高职人文素养教育是我国职业教育健康发展的内在要求19-20
  • 2.3.2 加强高职人文素养教育是高职院校毕业生的现实需求20
  • 2.3.3 加强高职人文素养教育是我国职业教育健康发展的必然选择20-22
  • 第三章 高职院校人文素养教育现状22-28
  • 3.1 高职人文素养教育现状调查22-27
  • 3.1.1 学生人文态度方面调查22-23
  • 3.1.2 学生人文知识方面调查23-24
  • 3.1.3 学生日常行为方面调查24-25
  • 3.1.4 高职院校人文素养教育调查25-27
  • 3.2 高职人文素养教育的主体和形式27-28
  • 3.2.1 高职人文素养教育的责任主体27
  • 3.2.2 高职人文素养教育的形式27-28
  • 第四章 高职人文素养教育存在的问题及原因28-33
  • 4.1 高职人文素养教育存在的问题28-31
  • 4.1.1 教育理念过于功利化问题28
  • 4.1.2 课程设置不合理问题28-29
  • 4.1.3 校园文化氛围不浓厚问题29
  • 4.1.4 教师人文素养水平有待提高问题29-30
  • 4.1.5 人文素养教育方法有待改善问题30-31
  • 4.2 高职人文素养教育问题产生的原因31-33
  • 4.2.1 社会层面31
  • 4.2.2 政府层面31-32
  • 4.2.3 学校层面32
  • 4.2.4 学生层面32-33
  • 第五章 加强高职人文素养教育的对策33-39
  • 5.1 确立以人为本的办学理念33-34
  • 5.2 深化专业人文相融合的课程设置34
  • 5.3 营造浓厚的校园文化34-36
  • 5.4 提升师资人文素养水平36
  • 5.5 优化人文素养教育途径方法36-38
  • 5.6 构建和谐的社会环境38-39
  • 结论39-40
  • 参考文献40-42
  • 附录42-45
  • 致谢45-46
  • 作者简介46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘春园;;中世纪刑法对现代西方刑法思想的人文指归[J];北方法学;2012年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 马世娜;大学生人文素质教育研究[D];辽宁大学;2012年

2 刘建辉;高职院校人文教育存在的问题及对策[D];湖南师范大学;2012年



本文编号:1073326

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