高职院校的人体解剖生理学教学创新策略分析

发布时间：2017-10-23 21:32

  本文关键词：高职院校的人体解剖生理学教学创新策略分析

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【摘要】：人体解剖生理学作为高职院校相关专业的基础课程,在素质化教育的时代背景下,其教学模式与理念发生了较大变化,为提升学生整体动手操作能力,教师应及时转变人体解剖生理学的教学手段,结合学生解剖知识掌握情况,丰富该课程的教学实践活动,基于此,本文重点探究高职院校的人体解剖生理学教学创新策略。
【作者单位】： 徐州医药高等职业学校;
【关键词】： 高职院校 人体解剖生理学 教学策略 教学质量
【分类号】：R-4;G712
【正文快照】： 人体解剖生理学是高职院校药学专业的基础核心课程,由生理学、解剖学构成,能够帮助学生了解人体基本构造[1],有利于提升学生对于疾病的理解程度。但受到传统教学模式的影响,人体解剖生理学的教学过程中仍存在学生兴趣不高、实践能力较低等多种问题。因此,教师应合理创新该课程

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本文编号：1085487