中职教育中“现代学徒制”人才培养模式研究——以湖北Z中职学校为个案

发布时间：2017-10-24 16:36

  本文关键词：中职教育中“现代学徒制”人才培养模式研究——以湖北Z中职学校为个案

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【摘要】：目前,中职的学生面临"技工荒"和"难就业"的迫切问题,企业越来越难找到有技术的人才,学校通过"现代学徒制"来实现中职教育的内源式发展,"现代学徒制"是以校企合作为依托的人才培养模式,实现以教师(师傅)培养学生(徒弟)为指导的人才培养模式。
【作者单位】： 湖北新产业技师学院经济管理系;
【关键词】： 现代学徒制 双元制 校企合作 专业技能
【分类号】：G712.0
【正文快照】： 一、关于西方:“现代学徒制”二战以后,以德国“双元制”为典型代表,适应经济与社会现代化发展要求。德国的“双元制”将学生在职业学校学到的理论知识和企业所接受的实践锻炼有机结合,培养了大批高素质的专业技能人才。此后,西欧各国纷纷研究和效仿德国“双元制”,特别是从20

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本文编号：1089653