对“理实一体化”教学的探索与实践——以北京农业职业学院液压与气动技术课程为例
本文关键词:对“理实一体化”教学的探索与实践——以北京农业职业学院液压与气动技术课程为例
【摘要】:本文根据职业教育的特点、目标及认知规律,改革了职业院校液压与气动技术课程的教学目标、课程内容、教学方法、考核方式等内容。重点介绍了以项目为驱动、以任务为载体的"理实一体化"教学方式的具体实施。通过几轮课程改革的实施,越发激励了学生的学习积极性和主动性,使学生较好地掌握了贴近生产生活实际的应用技能,教学效果良好。
【作者单位】: 北京农业职业学院机电工程学院;
【关键词】: 液压与气动 项目教学法 “理实一体化”
【基金】:北京农业职业学院教学改革研究项目(项目编号:2013051)
【分类号】:G712.4;TH137-4;TH138-4
【正文快照】: 在高等或中等职业院校中,液压与气动技术是机制、数控、汽车、都市农业装备等专业一门重要的专业基础课程。液压与气动技术是利用液体或气体的压力能进行运动和动力传递的一种传动方式,由于它具有其他传动方式不可替代的许多优点,因此,被广泛应用于机械制造、工程机械、冶金机
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘治安;张军伟;;开展理实一体化教学需要注意的若干问题[J];中国电力教育;2009年21期
2 成凤敏;;电工电子课程的理实一体化教学模式[J];黑龙江科技信息;2010年26期
3 李延琴;;电工电子理实一体化实验室的构建[J];农业科技与装备;2013年04期
4 姚能俊;;理实一体化教法在机械制造课程中的应用实践[J];科技信息;2013年19期
5 励敏;;中职院校理实一体化专业课开展模式初探[J];汽车维修与保养;2013年06期
6 马武飚;;理实一体化与工学一体化的实践[J];中国培训;2013年02期
7 于惠中;刘心萍;;论理实一体化的教育原则和练习处理法的突破——以《工程造价管理》课程为例[J];当代职业教育;2013年08期
8 刘志伟;;中职《电工技术基础与技能》理实一体化教学的尝试与反思[J];当代职业教育;2013年08期
9 么连元;;汽修理实一体化教学改革探索[J];科技视界;2013年19期
10 司徒少平;;在中职电气自动化专业中开展“理实一体化”教学的实践[J];职业教育(中旬刊);2013年05期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 杨玉英;;基于工作过程的会计理实一体化教室设计[A];中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集(上册)[C];2013年
2 查辅江;;《轮机自动化》课程理实一体化教改研究[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年
3 谢志平;;技工院校“理实一体化”教学探索[A];中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C];2013年
4 张保林;;论职业教育中检测专业教学质量提高的措施[A];2014陕西省第十四届无损检测年会暨产品展示会论文集[C];2014年
中国重要报纸全文数据库 前6条
1 顾乃兴;职业学校开展“理实一体化教学”改革[N];宜兴日报;2009年
2 王秀丽 孙冀红;全国70余位专家莅临农垦职院[N];北大荒日报;2009年
3 ;产教结合推进“理实一体化”[N];连云港日报;2008年
4 湖南省株洲市教科院职成教室主任 何文明;建立“双师型”教师认定制度[N];中国教育报;2012年
5 辽宁省大连烹饪职业中专 张毅;中职专业教师如何提高自身素养[N];中国教育报;2014年
6 陕西省渭南技术学院数控工程系主任 薛冬;理实一体化教学逼着教师“投师学艺”[N];中国教育报;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 王飞鹏;提升中职学生车床加工技能方案的研究[D];浙江工业大学;2015年
2 赵庆雨;中职学校数控专业“理实一体化”教学模式的研究[D];河北师范大学;2015年
3 颜巳伟;以能力为本位的高职院校理实一体化教学研究[D];四川师范大学;2016年
4 朱鹤卿;高职“理实一体化教师”教学质量评价研究[D];河北科技师范学院;2014年
5 施泽磊;面向理实一体化教学的职业培训视频系统研究[D];浙江工业大学;2013年
6 刘迪;中专电工课程理实一体化教学发展的研究[D];南京师范大学;2014年
,本文编号:1091610
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1091610.html