黄岩二职校学生自我管理能力培养研究

发布时间：2017-10-25 08:08

  本文关键词：黄岩二职校学生自我管理能力培养研究

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【摘要】：中等职业教育是国家教育的重要组成部分,它肩负着为国家培养高素质的技术型人才的重任。但由于近年来,中职学生整体素质逐步下降,且学校教育的重技能,轻素质,使得中职学生只拥有学校所学的专业技能知识,而这远远不够。每个人都应全面提高综合素质,才能应对人生道路上遇到的各种机遇与挑战。而实现这一目标的重要途径就是学会自我管理。本文以笔者所在的黄岩区第二职业技术学校为例个案分析,通过问卷调查法、文献法、观察法等方法,发现目前我校学生存在着缺乏学习管理能力、生活管理能力、心理健康管理能力、职业规划能力等问题,并分析这是由学校、社会、家庭和学生自身四方面造成的,尝试探讨提高我校学生自我管理能力的相关对策,一是营造良好的自我管理环境,二是开设促进自我管理的课程,三是创建自我管理的班集体,四是完善学校自我管理体系,五是转变教育工作者的观念,六是开展促进自我管理的活动,以期能对我校及当前中职学生自我管理能力的培养提供一些借鉴。
【关键词】：中职学生 自我管理 问题分析 培养策略
【学位授予单位】：浙江工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G717
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 一、绪论9-17
• (一) 选题缘由9
• (二) 研究的目的和意义9-10
• (三) 研究的现状10-13
• (四) 研究对象与方法13-14
• (五) 相关概念界定14-15
• (六) 理论依据15-17
• 二、黄岩二职校学生自我管理的现状调查17-22
• (一) 调查对象17
• (二) 调查内容17
• (三) 调查结果17-22
• 三、黄岩二职校学生自我管理中存在的问题22-29
• (一) 缺乏学习管理能力22-23
• (二) 缺乏生活管理能力23-26
• (三) 缺乏心理健康管理能力26-27
• (四) 缺乏职业规划能力27-29
• 四、黄岩二职校学生自我管理能力差的主要原因29-36
• (一) 学校方面29-30
• (二) 社会方面30-31
• (三) 家庭方面31-33
• (四) 学生自身方面33-36
• 五、黄岩二职校学生自我管理能力的培养策略36-51
• (一) 营造良好的自我管理环境36-39
• (二) 开设促进自我管理的课程39-42
• (三) 创建自我管理的班集体42-45
• (四) 完善学校自我管理体系45-47
• (五) 转变教育工作者的观念47-48
• (六) 开展促进自我管理的活动48-51
• 结论与展望51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-57
• 致谢57-58
• 攻读学位期间参加的科研项目和成果58

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本文编号：1092802