社会分层视野下的职业教育公平研究

发布时间：2017-10-25 23:24

  本文关键词：社会分层视野下的职业教育公平研究

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【摘要】：公平是人类追求的目标,保障人们的合法权益并体现社会正义。教育是人类亘古的事业,它是一种为社会发展培养人才的实践活动。教育公平是全球教育发展的共同理想,职业教育公平是教育公平的子系统,它关系着个人的发展和生活质量,影响着整个社会公平的实现。职业教育为社会培养和选拔各种技术技能人才,从而具有社会分层的功能。由于目前中国社会结构的不平衡和紧张状态影响了社会稳定和可持续发展以及政府对发展职业教育的高度重视,本文选定了以社会分层理论为视角,对职业教育公平问题进行了分析和研究。本文结合不同学科的理论方法对社会分层视野下的职业教育公平问题进行了探讨和研究,对促进职业教育公平的可行性策略进行了分析和探索。本文的论述层次主要分为四个阶段:首先是对社会分层的主要理论观点进行归纳,介绍了目前国内外学术界对社会分层研究的理论成果。其次,界定教育公平和职业教育公平的内涵,观察社会分层与职业教育公平之间的关系并进行分析总结,论述二者之间相互作用、相互影响的关系。再次,对中国目前社会结构下的职业教育不公平现状进行研究,归纳了职业教育在教育起点、教育过程和教育结果中不公平的具体表现,并从职业教育的外部因素和内部因素两个方面分析造成职业教育不公平的原因。最后,针对以上客观存在的职业教育不公平现象,对如何改善阶层分化状况下的职业教育不公平提出自己的建议对策。
【关键词】：社会分层 社会底层 教育公平 职业教育公平
【学位授予单位】：广东技术师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-9
• 第一章 绪论9-17
• 第一节 问题源起9-10
• 第二节 研究意义10-11
• 第三节 研究思路和方法11-12
• 一、研究思路11-12
• 二、研究方法12
• 第四节 研究综述12-17
• 一、国外的研究现状12-14
• 二、国内的研究现状14-17
• 第二章 社会分层与职业教育公平的相关性分析17-24
• 第一节 社会分层理论17-18
• 一、社会分层的涵义17
• 二、社会分层的标准17-18
• 第二节 职业教育公平的内涵界定18-20
• 一、教育公平的内涵18-19
• 二、职业教育公平的内涵19-20
• 第三节 社会分层与职业教育公平的互动关系20-22
• 第四节 职业教育公平与社会公平22-24
• 第三章 中国职业教育公平问题的现状分析24-32
• 第一节 我国职业教育不公平的表现24-28
• 一、职业教育起点的不公平24-25
• 二、职业教育过程的不公平25-28
• 三、职业教育结果的不公平28
• 第二节 我国职业教育不公平现象的原因分析28-32
• 一、来自职业教育外部因素的分析28-30
• 二、来自职业教育内部因素的分析30-32
• 第四章 我国阶层分化状况下促进职业教育公平的策略分析32-40
• 第一节 政府是职业教育公平的“第一责任人”32-34
• 第二节 建立宪法理念下的职业教育公平法律保障体系34-35
• 第三节 促进城乡职业教育的均衡发展35-37
• 第四节 鼓励职业教育多样化发展，满足不同层次教育需求37-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 致谢44-45
• 学位论文数据集表45-46

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本文编号：1095990