技能型人才“工匠精神”培养:诉求、价值与路径

发布时间：2017-10-28 09:10

  本文关键词：技能型人才“工匠精神”培养:诉求、价值与路径

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【摘要】：我国职业教育正在走向内涵发展和质量提升的新阶段,如何培育"工匠精神"已成为时代课题。将"工匠精神"具备的知行合一、敬业乐业、德艺并举的价值取向融入技能型人才培养的工作中,以适应中国制造发展的趋势,满足职业院校办学定位和生存发展的需要,有利于技能型人才综合素质的提升和学生职业生涯的发展。同时,通过加强课程设置、专业建设和推进产教融合等多渠道并举的途径,将"工匠精神"的培育融入到职业教育各个环节,有利于全面提高具有"工匠精神"的技能型人才培养质量。
【作者单位】： 湖北工业大学职业技术师范学院;
【关键词】： 技能型人才 “工匠精神” 诉求 价值 路径
【基金】：教育部卓越教师培养计划改革项目“中职‘双师型’卓越教师培养计划” 湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地“湖北职业教育发展研究院”重点资助研究项目“中职‘双师型’卓越教师培养研究”(2015A100)的部分成果
【分类号】：G712.0
【正文快照】： 2016年3月5日,国务院总理李克强在作政府工作报告时提到,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培养精益求精的“工匠精神”。2016年3月10日,科技部部长万钢在十二届全国人大四次会议上表示,抓职业教育对培养人才的“工匠精神”十分重要。2016年3月17日,《中国国民经济和社会发，

本文编号：1107572