职业教育治理:现实困境与应然追求

发布时间：2017-10-30 00:08

  本文关键词：职业教育治理:现实困境与应然追求

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【摘要】：由于治理理论发展背景被误读、职业教育治理研究未及内里、职业教育体制单一、职业教育多元主体尚未形成共同的价值追求等原因,当前我国职业教育治理身处某些困境之中:政府"单向度"推进治理变革、市场主体过度强调市场原则与经济规则、职业院校内部治理主体错位、双重赋权的行业协会的第三部门立场不坚定等。为了实现职业教育治理的目标,政府需要主动打破利益藩篱、主导治理顶层设计,职业院校完善内部治理结构、提升治理能力,市场有所为有所不为,第三方坚定自身立场,多方共建公共信息平台。职业教育治理走向成功必须夯实民主、法治、公开的基础,必须依靠职业教育各利益相关方建立共同价值追求、各尽其职、协商善治。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;苏州大学中国特色城镇化研究中心;苏州卫生职业技术学院高等职业教育研究所;
【关键词】： 职业教育治理 现实困境 多元主体 应然追求
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 职业教育治理在我国勃兴缘起于职业教育“双重失灵”困局、公众参与公共事务管理与决策程度提升以及信息化社会的发展。职业教育治理追求政府、市场、行业协会和职业院校等多元主体的共治,形成价值共识,鼓励民主参与,形成问责机制,制定法律规范,建立反馈机制,提高治理效率。[1

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本文编号：1115236