我国高职院校治理结构评价体系探究

发布时间：2017-11-03 20:38

  本文关键词：我国高职院校治理结构评价体系探究

  更多相关文章： 高职院校 治理结构 评价体系

【摘要】：建立高职院校治理结构评价体系,是调整和完善我国高职院校治理结构的重要保障。高职院校治理结构包括内部和外部治理结构,评价指标体系的构建也应从两个层面思考:高职院校内部治理结构的评价指标体系和高职院校外部治理结构的评价指标体系;同时,在开展高职院校治理结构评价时应注意几个问题,以使评价更为科学、合理和客观。
【作者单位】： 武汉大学;
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 高职院校治理结构包括内、外部治理结构,“高职院校外部治理结构主要是解决高职院校与政府、市场、社会的关系问题;内部治理结构的实质是如何分配学校内部重要学术和行政事务的决策权、收益权”[1]。促进我国高职院校治理结构不断调整和完善的重要保障之一是构建高职院校治理

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 李和宇;;经济系统中的结构评价——公式及实例分析[A];发展战略与系统工程——第五届系统工程学会年会论文集[C];1986年

2 李慷;席裕庚;;工业过程控制结构评价的关联测度法[A];1995中国控制与决策学术年会论文集[C];1995年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 赖群阳邋周仕清;让有真才实学的教师脱颖而出[N];中国教师报;2008年

2 徐恬;我市职称评定将有重大改革[N];深圳商报;2005年

3 记者 刘传书;深圳评职称学历资历因素仅占一成[N];科技日报;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 付亚楠;基于居民增收的产业结构评价与调整问题研究[D];吉林大学;2013年

，

本文编号：1137819