高职院校“五多”模式教学质量保证与监控体系

发布时间：2017-11-04 18:22

  本文关键词：高职院校“五多”模式教学质量保证与监控体系

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【摘要】：高职院校构建教学质量保证与监控体系,是加强内涵建设、回应社会关切与履行自主保证教学质量的重要举措。然而由于多种因素,当下高职院校教学质量保证与监控体系存在科学性、系统性与有效性不足等问题。本文借鉴现代质量管理理念,从外部监控与内部保证两个方面,分析教学质量保证监控体系内涵、构成及运作问题,建立高职院校"五多"模式教学质量保证与监控体系模型、质量标准、运行机制,充分发挥其预警、诊断、改进和促进发展作用,持续提升人才培养质量。
【作者单位】： 南京科技职业学院;
【分类号】：G712
【正文快照】： 一、高职院校教学质量保证与监控体系问题的提出(一)外部经济社会的需求高职院校旨在培养面向生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技术技能型人才,这个目标包含了高职院校人才培养满足经济社会的需求性。我国新颁《高等教育法》第三十一条规定:“高等学校应当以培养人才为

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本文编号：1140605