高职应用文写作教学策略初探

发布时间：2017-11-05 20:27

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【摘要】：我国高等职业教育课程改革,是以职业能力分析为基础,面向实际生产工作过程,注重学生知识、能力、素质的全面培养。应用文写作作为一门旨在培养学生实际写作能力的课程,需要采取恰当的教学策略,做到科学引导、引发求知,强化理解、巩固知识,注重运用、形成技能,从而全面丰富学生的应用文写作知识,切实提高学生的应用文写作能力,满足学生未来职业发展的需要。
【作者单位】： 内蒙古电子信息职业技术学院;
【分类号】：H152.3-4;G712
【正文快照】： 当前,我国高等职业教育的人才培养目标是:同社会主义现代化建设要求相适应,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。这一人才培养目标,突出岗位实践技能和操作技能的培养,注重职业能力和职业素养的提高。为此,我国高等职业教育课程改革也随之不断完善,逐步实现

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本文编号：1145773